湖南高考改革问答(50个问答)

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2019年4月23日，湖南省政府发布了《湖南省高考综合改革实施方案》。为什么物理和历史是新高考的首选科目？实施“高校专业团体”自愿报告的优势是什么？你想知道的50个问题都有权威的答案！

湖南高考改革问题的解答：

第一部分概况

1.高考综合改革的背景和意义是什么？

考试招生制度是国家的基础教育制度。40年来，随着我国政治、经济、教育体制的改革，高考招生制度不断完善和完善，基本形成了比较完整的考试招生制度，为学生成长、国家人才选拔和社会公平做出了历史性贡献，成功走上了中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。总的来说，这一制度是符合国情的，其权威性和公平性已经得到社会的普遍认可。然而，也存在一些社会强烈反映的问题，如影响学生全面发展的简单的“唯分数论”，以及使学生学习负担过重的“一生一次考试”。

新一轮考试招生制度改革是党中央确定的重大政治任务，是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，对高考综合改革进行了全面系统的部署，明确要求推进考试招生制度改革。探索招生考试相对分离、学生考试多种选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决“一考终身”问题

2.《实施计划》在我省的推行情况如何？

答:中共十八届三中全会通过的《决定》对深化考试招生制度改革进行了全面部署。2014年9月，国务院发布《关于深化高考制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，确定上海和浙江为首批高考综合改革试点省市。改革始于2014年，标志着新一轮高考综合改革的正式开始。2017年，北京、天津、山东和海南启动了第二批高考综合改革试点。

《国务院实施意见》颁布后，湖南省委、省政府高度重视，将考试招生制度改革提上重要议事日程，并作为推进教育公平、深化教育改革的重要抓手进行了全面部署。在省委、省政府的坚强领导下，省教育厅组织专门力量，认真学习和领会国务院《实施意见》精神，积极借鉴第一批和第二批高考综合改革试点省市的成功经验，充分考虑我省原有的高考模式、基础教育、高等教育发展水平和学科专业布局，因地制宜地制定高考综合改革方案。我省组织开展了深入系统的研究。通过一系列座谈会，广泛征求省人大、省CPPCC、市(州)、县(市、区)教育行政部门、招生考试机构、教育科研机构、大专院校、普通高中、中等职业学校等部门和学校以及有关专家、教师、学生和家长的意见。经过不懈研究，经过多次专题会议研究，经省司法厅合法性审查批准，省高考综合改革联席会议、省教育领导小组会议、省政府常务会议、省深化改革委员会会议审议通过，由省政府报教育部审查备案后正式发布实施。

3.我省从哪一年开始实施高考综合改革？

答:根据教育部的总体部署和我省向社会公布的《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》的有关规定，很明显，我省作为第三批推进高考综合改革的省份之一，从2018年开始实施高考综合改革，即从2018年秋季初一开始实施。

4.我省高考综合改革的指导思想和目标是什么？

答:以习近平建设有中国特色社会主义新时代为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，贯彻党的教育方针和全国教育工作会议精神，坚持德智体美劳并举的根本任务，发展素质教育，促进学生全面健康发展， 推进人才科学选拔，维护教育公平和社会公平，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需求，做好人民满意的教育工作

通过深化新时期高考综合改革，建立和完善德、智、美、劳综合考试内容体系，构建新时期中国特色的考试招生评价体系，建立符合教育和人才成长规律、符合时代要求的普通高校考试招生制度，实施全面发展考试、综合评价和公平选拔，实现学生成长、国家人才选拔和社会公平的有机统一。

5.我省高考综合改革的主要内容是什么？

答:我省高考综合改革是高考招生制度的总体设计。这是一项全面、系统、全面的改革，主要包括四个方面:一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排和高考成绩。作文、选择题的选择要求、招生方法的改进等。；二是完善普通高中阶段考试制度，坚持基础，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排和成绩呈现；三是完善普通高中学生综合素质评价体系，建立科学的综合评价体系，促进学生全面发展和个性发展；四是推进高职院校分类考试招生。

从2021年开始，我省高校统一招生考试将参照综合素质评价，建立以全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选拔考试成绩为基础的录取机制，称为“两个基地一个参照”。