“盲人参加教师资格考试 老师读题辅助”

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盲人参加教师资格考试老师阅读问题辅助

在天津市第一个申请参考的盲人，至今为止作为教师从盲人学校退学，取得了国家开放大学的本科学历

复习期间，王颖家族需要把资料转换成电子版，王颖需要用计算机自学。 视频的截图。

经过多次努力和信息表达，在考试报名结束前20分钟，王颖通过了审查获得了准考证。 回答者的提供图

王颖不管结果如何，经历了“一个身体的考场”，已经离梦想“近了一步”。

王颖是视力障碍者。 年，王颖报名参加教师资格考试，报名。 考虑到王颖身体的特殊情况，天津市教育招生考试院为这位盲人考生，单独参考，除了一位监察老师外，还配备了三位老师，以人工辅助的形式，帮助王颖完成考试。

新京报记者从天津市教育招生考试院获悉，这是天津市第一个用这种方法完成教师资格考试的残疾人。

当教师不上盲校

3月17日下午，在天津市静海区第二中学的教室里，视力障碍者王颖正在参加特别考试。

王颖周围有四个老师，考试开始后，王颖从负责考试的老师那里收到了试卷，考试正式开始。 之后，一位老师大声读试卷的问题，王概略想了一下后，口述了大致的解答方向、复印件。 另一位老师把口述复印件写在草稿纸上，然后一字一字地读给王颖，直到她把这些句子总结成完美的答案口述。 最后，第四位老师把答案抄在答题纸上，完成了一个问题的解答过程。

来自天津的王颖是盲人。 王颖出生时患有先天性青光眼。 10岁时，病情恶化，双眼完全失明。 当初，王颖在普通小学学习，掌握盲文后，转到盲人学校，完成了小学和中学的课程。

但是，根据现行的高考规定，盲校毕业的高中生在参加盲人对口高考时，只能从针灸推拿和音乐两个专业中选择。 在王颖的心里，我一直想当教师。 因此，王颖从盲人学校退学，进入了招募盲人学生的国家开放大学。 年1月，王颖获得国家开放大学社会事业专科毕业证。 之后，梦想当教师的王颖参加了北京师范大学汉语文学专业的高等教育自学考试，结束了所有的课程。

学历，专业信息已经具备，王颖觉得自己脱离了教师的梦想，只有一张教师资格证。

报名阶段经常遇到“拦路虎”

年1月16日至1月19日是年上半年天津市全国中小学教师资格考试(笔试)的报名时间。 王颖本打算考高中教师资格语文专业，但在考试阶段，经常遇到“拦路虎”。

王颖告诉新京报记者，由于眼部照片不合格，在提交应聘新闻时，王颖多次被系统审查，成为“不合格”而未能合格。 多次信息表达后，天津市静海区教育局招生办公室将王颖的特殊情况报告天津市教育招生考试院后，1月19日下午4点40分，王颖成功注册。 这个时候离申请结束只有20分钟了。

这只是第一步。 日常来说，王颖用计算机辅助的屏幕软件学习。 因此，她建议教育部门以电子试卷的形式进行考试。

天津市教育招生考试院负责人告诉新京报记者，年下半年教师资格考试统一变更为“国考”，教育部组织了命题。 上级部门没有个别准备电子试卷，最终经过对各方案的测试，经过与王颖本人的信息表达，经过天津市教育招生考试院的决定，以人工阅读问题的形式，辅助王颖考试。

据上述负责人介绍，迄今为止，王颖是天津市第一个申请参考的盲人。

■会话

盲人考生王颖

"我想得到同等公平的机会. "

回顾了这次“四位老师一位考生”的教师资格考试，王颖说感谢教育部门的关心。 直到现在，王颖还是以当教师为理想。 “有了这个机会，普通学校和盲校都可以接受。 ”。

每考试时间延长30%

新京报:教师资格考试流程怎么样？

王颖:正式考试一共只有一天。 我要考三门科目。 上午是综合素质测试，下午是教育知识和能力测试，是我报考的语文学科专业测试。 上午9点开始考试，下午6点结束。

新京报:考试中感觉怎么样？

王颖:其实我的心态还调整得很好。 一个是以前复习过。 另一个是从小到大我参加的考试，几乎需要这样人工辅助。 辅助解答的老师大致是第一次遇到这种情况，其中一个抄答案的老师看起来很紧张。

新京报:这样的考试会影响发挥吗？

王颖:因为需要人读问题，然后思考，口述解答，所以考试时间比其他考生长了。 普通考生每次2小时，我的考试时间增加30%，每次156分钟。

时间上几乎足够了，几乎卷绕几分钟前回答完，发挥的感觉也可以。 第一，如果答案中包括编纂，辅助老师读一句答案，然后我口述从哪里开始，给这些老师添麻烦了，有点抱歉。

“这是爱”

新京报:你为什么要参加教师资格考试？

王颖:老师一直是我的梦想，也是未来选择职业的方向。 在至今为止的学习过程中，我也得到了很多老师的帮助，想用自己的力量向社会反馈一点。

新京报:与其他考生相比，备考的过程有什么区别？

王颖:买来的备注教材需要先把纸质书扫描成电子版，再导入电脑，用屏幕软件阅读。 在这样的过程中，消费的时间一定比直接看到的多得多。

但是我自己有调节，做好了一点准备，但不熬夜。 从1月10日开始复习，然后每天早上看书，休息到晚上12点。 时间比普通学生长，但强度可以控制。

新京报:你怎么看待教育部门专业开设“一体试验场”？

王颖:对我来说，这是爱。 毕竟，像我这样的视力障碍者，能和别人一样得到考试的机会，已经不容易了。 更何况教育部门重视这件事，为我着想，安排专业的辅助老师帮助我解答。

新京报:你对将来的职业有什么计划？

王颖:现在首先是在家写作。 适当的作品投稿，有一点稿费，但还没有完美的经验。 从职业计划来说，我当然想当教师，但高中、语文、历史、政治都教是理想的。 只要有这个机会，普通学校和盲校都可以接受。

因为我也读其他的书，所以我打算更提高自己。 比如现在我在读关于社会员工的书，我打算参加国家社会员工的资格考试。 总结来说，我希望视力障碍者在求职中获得同等公平的机会。 (新京报记者王⑨)