热门:传递者邓建国：记录、思考与对话的魔力

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拉斐尔的壁画《雅典学院》是古希腊哲学家柏拉图以举办雅典学院为主题的素材，打破时空界限，聚集哲学、数学、音乐、天文等不同学科的名人代表，进行平等优雅的讨论。 整个画面洋溢着深厚的学术气氛和自由争论的气息 “和邓小平老师的对话很舒适，就像柏拉图的谈话录中雅典青年在和苏格拉底自由讨论一样。 邓建国的课上，很多同学都有在“雅典学院”的感觉。 自由讨论和理性至上的气氛一直持续到邓建国之家，在他们家，谁掌握道理，谁有话语权。 中考时，母亲给儿子吃粽子，寓意考试高中(粽子)。 儿子拒绝说:“粽子很难消化，吃了就会思维迟钝。” ——邓建国在微信的力矩上发表了对话，他说:“‘文化的’意思经常与‘科学的’意思矛盾，但文化的意思并没有衰退，构建和维持了某种版本的社会现实。 我们的肉体存在于科学中，头脑存在于文化中 “记者|张吉|王欣怡WeChat的力矩小段子WeChat的力矩流行之前，70后习性采用了微博。 当时一条微博最多140个字，在有限的字数中，邓建国总是消耗很多心思，送话，简洁文章，清楚地说明父子对话，有一些悬念，负担和幽默。 写这些段子需要时间。 “这对叙事者有一定的能力要求，也是训练和提高。 “邓建国是《enjoys doing so》，从微博到WeChat的力矩，他连续写了10余年。 这些段是“儿子”“我”“母亲”的对话形式，聚焦于父子之间的交往，表现家庭的生活。 儿子淘气的时候，他会问儿子陷入“是被宠坏了”、“想成为孩子还是长大成人”、“没有人管理就幸福吗”等困境的问题。 不管儿子回答“是”还是“否”，“如果不宠坏，就必须这么做。 很多时候邓建国比儿子更“淘气”。 除了日常笑话，在他们家，谁掌握道理，谁有权说话？ 面对儿子吃鸡蛋不吃的问题，邓建国多次没有说服结果。 有一次，他问儿子:“为了让我吃鸡蛋，爸爸应该做什么？ ”。 儿子露出高兴的神色说:“买iphone7。 邓小平建国慢慢地说:“给你一部旧黑莓手机吧？ ”。 儿子说:“我想要iphone7。 不是黑莓。 通过这个“交易”，邓建国发现“不吃鸡蛋”不是儿子的大体性问题，而是“可以谈判”。 因此，他对儿子说。 “所以我要和你谈判哦。 “儿子的好朋友总是为认真的父子关系而烦恼，儿子听了那个故事，越来越重视自己的“沙雕”父亲。 “同时，爸爸很理智，和他通情达理很有用。 “当然，邓建国也有‘作弊’的时候。 他经常闯入儿子的房间，躺在儿子的床上，撒娇不能走路。 他对儿子说:“我想和你再呆一会儿。 “儿子毫无好意地把他从床上按下来，踢了出去，反手把门锁上了。 时隔两三天，儿子来厕所的瞬间，邓建国又偷偷进来，躺在床上，看着儿子回来，说:“睡在这里。 “不等儿子回答，他就闭上眼睛睡着了。 在这件事上，儿子似乎永远不能用“理”赶走父亲。 这样的“相爱而杀”的日子，随着儿子年龄的增长，越来越少。 下午儿子从学校回来，邓建国笑着开门，马上接过书包，感觉很重。 他刚想开口和儿子说话，儿子径直走向房间，开门“砰”地把门关上。 我像往常一样工作。 邓建国必须站在原地安慰自己。 “他可能需要在学校解决越来越多烦恼的事件。 “儿子今年17岁，是高一学生，学习占了儿子的大部分时间。 这时，邓建国再次看到微信的力矩，“觉得乱七八糟的东西”都成了“对过去的记录”。 “那几百字的小段子支撑着他和儿子的成长过程。 他的小段子、其曲折的育儿理念和父子的相处方式受到许多伙伴的关注和迷恋。 “以平等的视角，儿童和持续、民主的信息表现”是最令人感动的伍静教授，在观看邓建国的WeChat的力矩时，总是拿到截图作为自己育儿的参考。 也有平时不怎么联系的好朋友，有时对邓建国说:“我最喜欢你的生活故事。 有忘记名字的网友，潜水很久，年末私信，“谢谢。 看WeChat的力矩很有收获。 18级传播学的张子昂还没有和邓建国见面，从这些小段子中没有想起自己的父亲。 “父亲像邓小平老师一样服从好的诱惑，从生活的小事中教育孩子，培养孩子的学习、思考、读书的习性。 “从谈话中，他感受到了某种共鸣。 |邓建国的儿子(图中执笔者)邀请弟弟妹妹们分享学习方法成为父亲:成年父亲常年在外工作，母亲忙于家务，小时候的邓建国基本处于“散养”状态。 长大后，他有了自己的房子，住在宽敞清洁的三室两厅，和孩子开玩笑，讲道理。 他对儿子说。 “现在你有反抗期，抵抗，证明有人管理你，你应该觉得自己很幸福。 父亲不知道自己的反抗期是什么时候。 因为没有人管理。 “作为教师，邓建国经常与学生接触，熟悉孩子在学校的压力。 因此，儿子回家的时候，他把房子变成了“避风港，安全小屋”，让儿子“做想做的事”，放松什么都做，什么都说，“骂我，叫我名字，叫我别名”。 在学院里，同事们知道邓建国极其聪明，阳光，有正能量的儿子，成绩优秀，性格开朗，有创造性。 去年年底，学院工会的女儿是超级学霸谢静教授分享育儿经验，大家都感到很有收获。 之后，同事们在群里说:“下次请邓建国老师！ ”。 在生活中，很多人私下告诉邓建国育儿的秘诀。 一家肺科医院的医生罗博士问他如何教育六岁的孩子。 他倾斜包，重复技巧，两个人说话就两个多小时了。 罗博士的儿子马上就要上小学了 他说，和邓小平老师谈话后，对自己孩子的教育更加自信，充满了自信。 关于学前教育，邓建国有自己的做法，他没有教儿子单词、汉字和数学。 “什么样的东西没用，只不过是提前学习了。 而是提示招牌、玩具、餐厅的英语，让英语“自然”出现在儿子的生活中。 他认为，太早不需要教孩子各种客观知识，必须致力于培养孩子的核心学习能力，如好奇心、集中力、逻辑能力、毅力、视野、认同感、幽默感等。 这些都是全面迅速发展的人所需要的素质 “比教育更重要的目的是学习长大成人 “现在的学校教育、社会教育不足以学习孩子如何做人。 “家庭教育是弥补这些缺陷的重要手段 “传播学学者，有英语、法律、信息实务等多个行业的学习背景，但邓建国很少教儿子这些，他关注儿子的“学习长大”。 有一次，儿子和性格不同的表哥出去玩，回来表哥抱怨说“贪心”。 邓建国问儿子，什么行为是“贪婪永不厌倦”？ 表哥的这种行为和你的另一种行为一样。 为什么你不是“贪婪”呢？ 他有“无视”感情事物的习性，从理性的角度解决问题，给孩子一种不讲道理的成长气氛，培养孩子不讲道理的逻辑能力。 “和孩子玩的时候，请把自己当成孩子。 跟孩子讲道理时，要把孩子变成大人 “邓建国相信，没有不讲道理的孩子，只有不讲道理的大人。 但是，和通情达理的父母交往的话，儿子有时也会很为难。 初中三点，他的物理不太好，所以想退出物理强化班。 但是，父母不知道他的学习状况，用“理”说服了他。 “按照他们自己的想法走，给我带来了非常多的障碍。 ”儿子说 邓建国也说:“有时我想知道的欲望太急，失去了对感情的关心和关怀。 “和他相反，孩子的妈妈感情很强，认同感很强，很有耐心，“如果不能把哪个挖出来，就可以从儿子嘴里取出来。 “每个孩子都很独特，每个父母也很独特。 没有最好的育儿方法，只有最佳的育儿方法 “邓建国强调 邓建国一直在探索“最佳育儿方法”。 除此之外，他也是大学教授，正在寻找“最佳的教育方法”。 邓建国一家当教师:就像父亲是朋友第一次上网络课一样，邓建国和同学们隔着屏幕，在腾讯会议上交流。 在张子昂对邓先生的第一印象中，“一开始有点距离感。 “在教育中，邓建国经常以与学生对话的姿态，诱惑学生思考，然后不断提问，让学生不仅“知道那件事”，而且“知道那个理由”。 16级传播学林森(化名)完成了邓建国开设的许多课程，发现在邓小平老师的课上，总是有学生想自发表达自己甚至与老师观点相反的看法。 水平信息学的李柯润也有同感。 “邓小平老师可以倾听和尊重所有的思想和声音，所以不用担心自己的学识简洁错误。 “邓建国的课程没有考勤、讨论成绩等要求，但同学们很积极。 在线授课期间，“不小心的话，留言区会打印大的讨论复印件。 “李柯润说，”所有的复印件都在讨论学术。 就像头脑风暴一样，知识密集，收获很多。 "就像柏拉图说的“好奇者，知识之门”" 邓小平建国把自己的教学方法称为“think aloud”。 也就是说，教师不是自己沉思后单方面地把答案塞给学生，而是和学生一问一答，往返，共同得出结论。 他想做的是激发学生的好奇心，让他们高兴地学习。 他说:“教育是如何发声思考的艺术，需要把思考的过程全部暴露出来，出现在学生面前，和学生一起思考，互相刺激，互相当教师。” 教师要带领学生看到各自理论背后的家谱和利害取舍。 ”放学几次后，张子昂改变了最初的印象。 “和邓小平老师的对话很舒适，有种在柏拉图的谈话录中雅典青年和苏格拉底自由讨论的感觉。 “在疫情在线授课期间，邓建国一直在寻找最有利于讨论的教学方法。 学期开始时，他的课在腾讯会议上讲课 第一堂课，学生的参与度、讨论质量极高。 下课后，他无法在腾讯会议上留言，发现同学们激烈讨论的成果“不见了”。 在微信集团中，他多次说“遗憾”。 后来同学警告说zoom下课后可以留下讨论记录。 于是，他征得同学的同意，在zoom上讨论了第二堂课。 和上网络课的儿子一起知道这件事后，批评父亲，说改变平台的行为增加了学生的负担。 邓建国仔细考虑后，觉得确实有道理。 他马上在微信集团对同学说:“改变平台没有增加负担吗？ ”。 知道同学们已经有了zoom、腾讯会议、微信群等多种平台的切换习性，大家也很重视课堂讨论记录，邓建国才松了一口气，“同学们很适应！ ”。 每节课结束后，他都会抽出时间让同学反馈，给他们上课的评价。 很多同学打了十分，打了七八九分的同学也不少。 “邓建国也很幽默，他说他只是像网红主播一样“打赏”。 后来同学们陆续给他涂上了火箭和红花的表情。 看到聊天室里排队的小火箭，他开了个玩笑。 “如果火箭能换钱，我应该会很富有。 “对于任何学术话题，邓小平老师都能和同学谈很久，从很多不同的立场分析问题，让人钦佩学术的敏感性和发现的内在力量。 “张子昂感慨 遇到自己不知道的饭圈和时尚等话题时，邓建国总是坦率地说自己不太知道的话，让同学深入分享。 他最喜欢听同学们分享生活的例子，然后发散讨论。 班情报系的杨261∈泻分享了看起来与上课无关的故事:高三的表妹在学校和女学生有点矛盾，老师让女学生道歉，但他顽固拒绝，表示不上学。 那时离高考不到一个月。 “可能和考生压力大有关 邓建国在听到共享后，从浅入深出发，从“说服和传达运动设计”课程的角度分析说:“说服必须配合说服对象的特征适当。” “后来他给了我一点处理建议。 到目前为止，杨261∈先生有一个朋友分享了邓建国WeChat的力矩截图。 文案安慰了他在光草面前感情崩溃的同学——邓建国和同学谈了几个小时，一直谈到对方的感情好转。 看完截图后，他说:“感觉真的很关心学生。 “因此，学期初很好地选择了邓建国的课程。 听了邓小平老师的建议后，他说:“我们的学生就像邓小平老师的孩子，什么话题都可以和他谈谈，生活的烦恼也消失了。 “毕业论文的截止日期快到了，林森却写了一半的论文搁置起来。 自己的论文有研究价值吗？ 在改变选题和硬着头皮写之间，她犹豫不决。 随后，林森与毕业论文导师邓建国进行了信息表达。 “有意义的是你做了多少案子。 ”邓建国对她说 “我最不安写论文的时候，这句话调整了我的心情。 与其花时间沉浸在这种没有建设性的感情中，不如一步一步踏实地研究和解体。 ”林森说 “邓小平老师很好。 同学中有很多他的粉丝。 “也许是因为邓小平老师有吸引你和他交流的魔力，”李柯润说。 “邓建国本科上过师范学院，做过实习老师。 和人对话时，他自然地看着对方的眼睛，配合手势，说话清楚，发音准确，有停顿，然后等待反馈。 实习期间，他站在讲台上，扫视眼睛，似乎可以用眼球聚集人的观察力，拧进绳子里。 在邓建国的“头脑风暴”教室中，张子昂感受到感慨传播学“说明和发现内在的一切”的强大，选择专业时坚定地选择了传播学。 “邓小平老师教我的知识、教学风格、育儿观念、人类处世的智慧对我有很大的影响，我鼓励我在传播学的道路上，更加坚定、更加努力。 |邓建国和毕业生照片《用传播学锤子打所有钉子》作为复旦大学信息学院传播学主任、传播学教授，邓建国多次提出“用传播学锤子打所有钉子”的观点，传播学不是偏执狭窄的学科，而是对其他学科提出独特的观点 伍静和邓建国是2004级同期的博士生，他们第一次见面，在新生破冰活动中，当时的邓建国是“有书生气质，一目了然”。 2004年，刚刚举办雅典奥运会，为男子110米冠军鼓劲，打破世界纪录的刘翔，成为人们议论的焦点。 在卧室里，大家都说刘翔获胜披国旗的样子，但也有同学觉得“有点过头了”。 邓建国非常期待这个。 “那就是刘翔的本色。 “伍静当时的直觉“老邓小平”有自己的意见。 年5月，为了庆祝校庆，信息学院举办了校庆报告会，邓建国从传播学的角度解读了疫情下的网上课程，敏锐地捕捉到了疫情下的传播百态。 “对于网上课程，每个人都有感觉，但每个人都不能写。 这是邓小平老师的精彩之处 ”伍静说 邓建国也把传播学运用于育儿实践 他让儿子学习英语的方法不是说“英语好了就能找到好工作”，而是把英语日常化，激发儿子的有趣。 “这是两种劝服模式，前者完成工作获得报酬，提供外驱力，后者使事情本身感兴趣，提供内驱力。 “许多实验表明后者的劝诱力一般比前者持续有效。 在生活中，他不拘泥理论，是实用主义哲学的坚定信奉者，不是“不在乎提出理论的学者是谁，不记得了”，而是结合生活的例子使用理论。 对于任何现象，他都能挥手分解 但他不是天生的。 在成为传播学教授之前，邓建国做了很多“试行错误”。 大学本科，邓建国学英语专业，然后学法律，取得了律师资格。 之后，他长期与国际情报记者 最后，他刚进入传播学名人堂。 根据这些丰富的“试行错误”经验，邓建国意识到传播学“养不起深交的好朋友”，说“我在学术上很有趣。 我想用其他学科的锤子敲传播学的钉子。 我现在也想用传播学的锤子敲其他学科的钉子。 “强调逻辑的英语和法律培养了他的逻辑思维，把他从典型的文科生——比较抒情的“强烈说担心给新词”的感性表现方法和思考方法转变成了比较合理、结构性、逻辑性的思考和表现方法。 广泛阅读培养了他的广阔视野 汪曾祺、梁实秋、钱钟书等是他喜欢的作家，他对心理学也很感兴趣，很早就读过很多心理学方面的书，中国哲学、西方哲学行业的书籍是他涉猎的——《中外传达思想》课程的开设是因为他的日常阅读很有趣。 邓建国喜欢“用翻译促进学习”。 通过学术翻译提高研究和教育水平。 近年来，他翻译了许多著作，与传播学有关，最有名的是约翰·杜汉姆·彼得斯的《对空言论:传播学的观念史学》和即将出版的《奇云:存在媒体》。 其中，《对空话》的原著被公认为“纵横开关、汪洋奔放、不太能吃的著作”，他的新译不仅得到了原著者的认可，而且得到了学术界和广大网友的一致评价，成为了广大传播学教师的推荐阅读书目。 “比起大部分译者的反对讯问，邓小平先生的翻译兼具信达雅，在充分理解作者观点的基础上，用最符合中国网民语言的习性的语言翻译了原文。 阅读比较轻松，赏心悦目 研究“对空言论”的林森说。 “邓小平老师思维敏锐，不仅有扎实的复印基础，还有坐冷板凳的能力。 这很不简单。 压倒人。 “伍静感概念 书法是邓建国的另一大爱好 最近，我经常看到儿子从学校回来，邓建国坐在沙发上，拿着“不太好的毛笔”练习书法，表情认真，坐姿自由，“坐了两三个小时。 “生活中的他也很喜欢电影，特别是传记电影和第二次世界大战电影。 邓小平建国每天晚上10点开始看电影，带着耳机一个人泡着。 从杂家到传播学家，到传播学“反哺乳”的其他学科，邓建国说:“我不知道自己想要什么，但他知道自己的心情。 什么样的感觉舒适，什么样的工作环境能为他提供舒适？ 于是在冥冥中，他变成了现在的样子。 “好像找到了自己的小生(生态位)。 ||邓建国和同学们的结课照片来源于回答者和网络的原标题:“传达者邓建国:记录、思考、对话的魔力”阅读原文。