[本地]长沙发布“普通中小学校劳动教育评价指标”

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4月16日，长沙市教育局发布了《普通中小学劳动教育评估指标》。该指标是今年3月中共中央、国务院颁布《关于新时期全面加强高校和小学劳动教育的意见》以来，我国首次发布的劳动教育评价指标体系。

该指标包括课程设置、教学实施、保障机制、学生劳动质量等4个一级指标，必修课、研究活动、劳动周设置、学科整合等16个二级指标，以及相关的评价重点。

根据2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据，长沙市86.79%的初中生和84.14%的高中生能够正确认识劳动价值，尊重劳动，崇尚劳动；初中生70.61%，高中生72.38%热爱劳动；68.75%的初中生和76.97%的高中生把“科学家、教师、医生、工程师、警察、士兵”等勤劳敬业的劳动者作为自己未来的理想职业。

但评价数据也显示，学生的劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家里“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家里“偶尔”主动做力所能及的家务。

长沙市教育局相关负责人表示，劳动教育是国家教育体系的重要副本，是学生成长的必要途径，具有修身、益智、强身、育美的综合教育价值。此次发布的评估体系也将起到“指挥棒”的作用，引导长沙市学校在劳动教育实践中实现新的快速发展。