外国家长如何培养孩子的理财观？值得一学

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中国人的理财意识并不根深蒂固，所以他们在教育孩子理财方面做得不够。由于不同的国情，金钱的概念可能没有可比性，但也许我们可以从外国人教育子女管理财务的方式中学到很多。

美国父母希望他们的孩子尽早知道自力更生、勤奋和金钱之间的关系，并把金融教育称为“从三岁开始的幸福生活计划”。儿童理财教育的要求是:3岁能识别硬币和纸币，6岁有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅:“你必须花钱去工作！”美国孩子会在家里卖他们不需要的玩具来赚取一点收入。这可以让孩子意识到，即使他们出生在一个富裕的家庭，他们也应该有工作的欲望和社会责任感。

法国父母认为应该给他们的孩子零花钱。他们认为即使是小学生也会有自己特殊的消费需求，他们也需要一笔开销，这应该得到家长的尊重和支持。法国父母在孩子三、四岁时就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，使他们能够学会区分不同金额的硬币，理解货币与购买的“有机关系”，并在不知不觉中建立起理财意识。

他们还鼓励孩子花掉这看似微不足道的一点钱，然后与他们交流自己的感受，帮助他们分析消费是否合理，让孩子从中获得经验和教训。大多数法国父母在孩子10岁左右时为他们设立一个独立的个人银行账户，并转账很多钱，其中一些可能是几千甚至几千法郎。他们这样做的原因是让孩子从小就学会明智和科学，而不是机械和盲目地理财。

一向以严谨著称的德国在面对儿童时有着鲜明的一面。讲述儿童理财童话的《小狗千千》风靡一时。让我们看看这本书是怎么说的:“如果你只是尝试，你只会以失败告终，你将一事无成。尝试是一个借口。在你这么做之前，你已经为自己想出了一条出路。你不能实验，你只有两个选择，做还是不做。”“你是否能挣钱，关键因素不是你是否有好主意。你有多聪明不是主要原因。决定性因素是你的自信。”这些生动有趣的单词，我相信孩子们会学到很多关于生活的东西。

日本人主张孩子们应该自力更生，不要向别人借钱，孩子们应该自己管理自己的零花钱。日本的儿童教育中有一句名言:“除了阳光和空气体，一切都是自然给予的，其他一切都必须通过劳动获得。”许多日本父母鼓励他们的孩子在业余时间工作赚钱。在日本，当许多家庭给孩子买玩具时，他们会告诉他们的孩子只能买一个玩具，如果他们想要另一个玩具，他们必须等到下个月。