热门:初春放鸢：忙趁东风放纸鸢

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小时候是我们每个人记忆深处最好的地方，它记录着我们最简单的乐趣，蕴藏着我们孩子最真实的感动。

从今天开始，我们进入“诗书画中的童真童趣”，一起在诗书画中，看看古代的孩子们是怎么度过童年的。

说到小时候，每个朋友都有属于风筝的记忆，我相信每个风筝承载着孩子飞翔的梦想。

今天和清代诗人高鼎一起放学回来的孩子们放风筝吧。

村居

高鼎

草长莺2月飞，拂堤柳醉春烟。

孩子散学回来很早，忙着乘东风放纸鸢。

这首诗描绘了一群利用初春变暖、万物复苏的季节，抓住放学后的点滴时间，在草坪上飞鸢鹚，给我们看生动的影像的孩子们。

二月的季节，一冬沉默的草从地上探出头来。 微风吹来，黄莺从树枝上展翅飞翔，在天空盘旋，歌唱着心中的喜悦。

堤防旁的柳枝刚长出新芽，就像沉醉在这迷人的春光中，乘着春风跳舞。

这时，杂乱的脚步声和吵闹的童声传来，背着书包的孩子们追着，每个人手里都拿着最喜欢的风筝。

他们边跑边松手线圈，风筝带着他们的欢呼声笑着，飞上了天空。

诗人高鼎打开吱吱作响的窗户，吹着温暖的风，景色笼罩着眼底，充满了充满了童声。

诗人温柔地看着在窗外玩耍的孩子们，自己也年轻了几十岁，想加入他们的行列。

在这一瞬间，他似乎理解了“黄发垂下头发，发自内心地高兴”的满足。 马上铺好纸磨墨，把胸中写清楚，完成了这个有名的篇。

这首诗用语言精练，明快，只有28个字，活跃着诗人对春天到来的喜悦和孩子的灵魂，淋漓尽致地表现出来。

前半段的沉静和后半段的灵魂互相融合，自然风景和人物活动互相匹配，动态和静态互相补充，使全诗在“村居春景”主题下，完美和谐统一。

这首诗中“放纸鸢”的形象，成为孩子嬉皮士的象征，被人们广泛歌唱。

《村居》描绘了孩子们放学后的场景，在补习班是怎样的表现呢？

仇英的《村童骚学图》描绘了这些淘气的孩子在学校“大闹天宫”的样子。

▲《临宋人画集的村童骚学图》

明仇英

绢本着色20cm×20cm

藏上博馆

《村童骚学图》有一位老师和八位学生，根据区域可以分成三组。 我们重点观赏这个有补习班的人物。

也许是炎热的拉头发的老师在伏案中小憩。 但是他不知道休息的时候“熊孩子”们已经大吵大闹了。

他身后穿着浅粉色衣服的学生蹑手蹑脚地取下老师的东坡巾，右边穿着蓝色短衣的学生拿着笔站了起来。 就像学生指挥着该把围巾藏在哪里。

然后在他们旁边，穿红衣服的学生平安地坐在桌子前，正好完成了文书，看着院子里的同学，好像不打算参加。

这个学生在色彩和构图上都是画家重点画的对象，这应该也是在这顽固的风中只有正气的肯定。

剩下的5个学生分布着3、2人，院子里既有给老师看画像，也有披着卷轴扮演神父的。

然后，在后面的走廊下，一个孩子踢着垫脚石表演杂技。 每个人的动作都不同，神格也不同，但看起来很生动，受不了。

仇英不是从儒学正统精神批判玩忽职守的老师和无学之徒的孩子，而是从孩子爱模仿的本能中确信孩子们真的被释放了。

从主题素材来说，《村童骚学图》是《百子图》的门类，明清时期是百子图迅速发展的辉煌时期，其兴盛体现了社会的稳定和人口的迅速发展，孩子们可以无忧无虑地成长。

这张《村童骚学图》画面布局致密，笔法流畅，通过苍松墨绿、屋檐姜黄的浓色调，反映出穿着浅色衣服的学生们的灵魂形象，致力于塑造少年红衣的形象，丰富了画面整体水平。

除了高鼎的《村居》和仇英的《村童骚动学图》之外，其他很多作品也描绘了天真活泼的孩子的形象。

时代在不断变化，孩子的孩子真的不会随着时间的流逝而褪色。 那就是这个宝贵的品质，让这个世界变得有趣。

原标题:《初春放鸢:忙中东风放鸢》

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