[本地]未来学校2035：践行教育本原的泛在学校

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“十二五”以来，特别是《教育新闻学十年快速发展规划》(2005-2010年)和首届全国教育新闻学从业人员大会公布以来，教育新闻学从业人员反复宣传新闻技术与教育教学深度融合的核心理念。为了深入贯彻党的十九大精神，我们积极推进“网络+教育”的快速发展，加快教育现代化和教育强国建设。昌俊双语阳湖实验中学在全国新闻大潮下加快未来学校建设。在长沙智慧教育示范区的引领下，被命名为2019年首批未来学校，不断探索未来学校的快速发展和建设。

5月22日下午，湖南省教育科学院博士后科研流动站“未来学校建设与研究”主题研讨会在长郡双语阳湖实验中学举行。

本次研讨会由湖南省教育科学院博士后科研工作站主办，昌俊双语洋湖实验中学承办。张教授、李三福教授、盛教授、蒋家琼教授、田教授、陶教授等20多名博士后和博士生参加了会议。

会议地点。

会上，周简要介绍了学校的基本情况，生动地阐述了长郡双语洋湖实验中学“心育”的理念。“学校继承了昌俊的血脉，继承了昌俊的基因。以阳湖智慧生态新城实践为基础，运用“心育”理念引领学校快速发展，以育人为目标，培养具有生活和气象的中国青少年，反复“育心育心——尊重个性，激发潜能，唤醒内驱力”。“教师第一，效率第一”等治理理念。，把学校建成了一所“小而精、巧而智、美而雅”的高品位、高质量的公立初中。

周作了题为《未来学校建设的实践与研究——未来学校2035:泛在学校回归教育原点》的主题分享报告。

他指出，培养具有气韵生动的中国青少年，是长郡双语阳湖实验中学创建未来学校的终极目标，而创建未来学校的途径是用“技能”，让教育回归本真。未来学校的建设要有思想思维，不仅是教育手段和设备的更新，更是教育理念的更新。

后来，领导和医生就“未来学校”的建设进行了交流和探讨。蒋家琼教授被新学校的快速发展所取得的成就深深感动，并将理论与实践紧密结合并应用于办学，期待学校未来的快速发展有一个美好的未来。李三福教授肯定了双语洋湖是“用心教育，用情感育人，努力帮助快速发展”。张教授在本次研讨会上对学校教育理念表达了深切的感受。学校的心灵教育有自己的特色，教育目标明确，未来的学校建设路径清晰。随着学校在快速发展中不断诚信，学校会越来越好！教授和博士们为长郡双语阳湖实验中学未来的办学提出了许多宝贵的建议和宝贵的智慧。

本次研讨会为长郡双语阳湖实验中学“未来学校”建设的下一阶段指明了方向，明确了未来学校的实施路径，做出了科学的规划。未来的学校建设将以学校的实际为基础，汇聚智库的智慧和师生的力量。通过讨论，我们已经看到了未来学校的雏形，希望以这次研讨会为新的契机，在专家和大咖啡人的带领下，全体双语洋湖人共同为长郡双语洋湖实验中学未来的学校建设做出贡献，继续精彩！

在这次活动中，专家教授们也参观了校园环境，每个人都对基石充满了兴趣。周校长围绕“心育”理念介绍了基石的故事——双语洋湖的每一位师生都从家乡带来了石头，聚集在这里，为新学校的快速发展奠定基础。有几层意思:学校为学生生活的快速发展奠定基础；新学校的未来是由所有为学校的建设和快速发展做出贡献的人奠定的。石头有各种各样的形式，代表不同种类的学生。启蒙老师教书育人需要因人而异，因材施教。

周介绍了基石的故事。

师生用家乡石头建学校，期待师生爱祖国。建设祖国，要从热爱和建设家乡做起，从身边的小事做起，量力而行，用实际行动为祖国服务。用你的智慧和勤奋，努力建设学校，建设家乡，建设祖国！

专家、教授、医生对此惊叹不已，兴奋地将自己的祝福留在具有特殊意义的石头上，并签名留念，以帮助双语海洋湖的成长。

本次研讨会以“未来学校建设与研究”为主题，在专家的指导下，分享一线学校的实践经验和现场交流讨论，共同感知和理解未来学校快速发展的内涵、方向和路径。我相信长郡的双语阳湖湖作为未来的学校，一定会在不断探索创新的过程中稳步前进，实现跨越式的快速发展！

合影。