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罗莹莹老师指导高三学生“争取青春,梦想前行”,这是高考减压组心理发展活动中的一幕。
罗莹莹老师为来自厦门市小学教师道德素养与教育能力提升培训班的老师们做了专题讲座。
红网时间记者何长沙报道
中考没考上“四大名校”。在一所普通中学读了一个学期,终于通过分班考试挤进了一所名校,却适得其反。在名校待了半个月,因为各种原因打了一场“闭关”,转回到原来的中学...对于一个经历了这一切的15岁男孩来说,失望和希望交织在一起,兴奋和沮丧相撞,两个“我”的矛盾堆积起来
罗莹莹老师是这个年轻人记忆中一个温暖的解谜人。这个曾经在得失之间犹豫不决的“追风少年”,以优异的成绩考上了浙大。正是在罗老师主持的心理咨询室里,他获得了“从心开始”的灵感,进而增添了“从零开始”的力量。
“把握学生心理优势,提高教师心理教育能力”,“关注心理健康,师生共同成长”,“良好的家庭作风从内心出发”,“请戴上心理防护面具”,“成功是成功之母”,“校园突发安全事件后的心理干预”...讲座、论文、心理咨询的例子,都是长沙十五中心理老师罗莹莹的痕迹——她总是
心会随着爱而走,而“养心”之旅也是因为爱
1997年从湖南师范大学教育系毕业后,罗莹莹开始了“心理教育”的征程。因为爱,她一直在中学从事心理健康教育。她说:“我的教育道路可以说见证了长沙市中小学心理健康教育的快速发展,从无到有,从优秀到优秀,从优秀到特殊...记得我毕业的时候,在学校里设立了心理咨询室,感觉很兴奋,但是咨询室空无一人。偶尔会听到路过的同学说,‘快点,进心理咨询室的都是疯子’。现在,定期心理咨询,
23年来,湖南省心理健康教育竞赛一等奖、心理学高级教师、国家二级心理咨询师、湖南师范大学应用心理学硕士生导师、湖南科技大学应用心理学硕士生导师、湖南省全国心理学培训专家...见证了罗莹莹“心”的脚步和成长。作为一名心理学教师,罗莹莹不仅注重学生心理健康素质的培养和心理问题的处理,还注重家长家庭教育能力、教师心理健康水平和“心理教育”能力的共同提高。她通过多种玩法的结合,在“心理教育”方面取得了良好的效果,如心理健康教育活动课、个体心理咨询、团体心理咨询、家长心理讲座、校长教师心理培训讲座等。
从内心出发,为学生心理健康的快速发展做好老师
亲子冲突,不愿上学,考试焦虑,人际压力,早恋,变态恋爱...罗莹莹除了在学校开展各种形式的心理健康教育活动外,一直在长沙教育学院担任心理咨询师,通过接听热线、qq咨询等方式,在全市范围内从事中小学生及其家长的心理咨询工作。面对这样的心理咨询,是她的职业和生活的一部分。
受聘于长沙市未成年人心理快速发展辅导指导中心专家,担任市教育局“心理力量与帮助高考”讲座专家;获湖南省中小学心理健康教育第二届课堂教学竞赛一等奖;还被评为“长沙市教研积极分子”、“长沙市教育管理先进个人”,多次在省市级教学交流活动中担任示范班,荣获“长沙市优秀中小学心理咨询教师”称号;长沙市第十五中学带领的心理咨询团队于年两度荣获“长沙市青少年文明”称号,学校还被评为“长沙市心理健康教育示范学校”和“湖南省优秀心理健康教育单位”。作为心理学家,她在《教育测量与评价》中发表了《高考冲刺:看名师专家怎么说》,分析和指导高考冲刺中心理问题的判断和应对。
从内心出发,做好朋友,提高教师心理健康水平
自2007年起,罗莹莹担任湖南省教育厅国培办心理学课程专家,湖南省中小学教师心理健康教育课程资源建设专家,参与湖南省中西部农村中小学心理教育教师骨干教师培训,被推荐为全国中小学教材(心理学)评审专家, 并担任省教育厅组织的《初中心理健康教育教学要点与难点培训标准》(作为湖南省教师培训指南)写作组长,分管高中文案。 她主持的课题《中学教师心理健康研究》获省一等奖,省规划课题《心理健康教育助推学校全面、和谐、快速发展》获省优秀项目。为学生终身幸福奠定基础的心理健康教育发表在国家期刊《中小学心理健康教育》上,还出版了专著《中学教师心理健康培养》。
她还多次为省内外校长、教师举办心理学专题讲座:“学生人际交往辅导”、“心理健康教育理论与应用班”、“中学教师心理调适”等省级心理学国家培训班讲座;为湘潭骨干教师培训班讲授“把握学生心理健康,提高教师心理教育能力”;为省级安全行业骨干教师培训班做“校园危机心理干预”讲座;多次为省市心理健康教育骨干培训班授课;2000年被聘为“国家培训计划()”和“送培训到县”示范培训项目的名师、首席巡护专家。
从内心出发,做父母的伴侣,提高家庭教育能力
作为老师,辅导员,学校行政,罗莹莹也是家长。多重身份让她对自己的职业有了更深入的了解,对提高父母家庭教育能力有了更亲身的体验。
她主持的题目“把握家长心理诉求,提高家长学校有效性”,获省一等奖;《湖南日报》中,“好的家风始于“心”“主张培养好的家风;她父母的校际比赛《走进孩子的心灵》在长沙获得二等奖。自2000年以来,她还被长沙市妇联聘为家庭教育讲师团成员,多次为家长进行咨询和讲座,并担任湖南省家长学校教材审查专家。
“心是最柔软的地方,也是最坚硬的地方;心是最宽的地方,也是最窄的地方;心是最不可捉摸的东西,也是最多变的东西,值得我用一生去探索和实践……”罗莹莹说,她从心底里喜欢自己的事业,更愿意为之努力,因为她的爱:“从心开始”是一个自然的起点,它能为有志向的孩子、父母、同龄人“从零开始”增添一些力量,是人生最大的幸福。她还说:“整个社会对心理健康越来越重视。在心理健康教育从业者的努力下,我相信心理健康教育的水平和人们的心理健康水平会更好”。
标题:[本地]一名心理老师的“心”思:从心开始,增添“从新开始”的力量
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