热门:从刚过线到628分，她的这波六级刷分操作值得拥有！

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失败是成功之母

年12月的六级考试是张梓琪的“二刷”。

大学后半段，她第一次参加了六级考试。 因为没有做好充分的准备，成绩刚下降，但总觉得很遗憾。

升入大二，专业课的学习任务急剧恶化，学校部的工作也很繁杂，但她认为还有机会更新六级成绩。

从大二结束那年的暑假开始，她开始准备，制定了完整的学习计划，同时严格按计划执行，在科学计划和比较有效的执行力下，她最终取得了满足自己的成绩。

“我知道这次考试合格了，做任何事情都全力以赴。 我不想让你后悔，因为我没有付出足够的努力。 ”。

“做法不能就这样。 只有适合自己才是最好的！ ”。

制定自己的学习计划

关于学习计划和做法，她说自己的很多做法和经验是从老师、优秀的前辈前辈和网络论坛中学到的，但直接应用别人的学习做法是没有任何帮助的。 因为适合别人不一定适合自己。 要参考学霸们的学习方法，从中寻找最适合自己的做法。

同样，张梓琪根据自己的优势，合理安排了考试前各阶段的复习时间，有计划地进行了模块复习，总结了适合自己的考试模板。 在张梓琪眼里，单词很重要。 这直接影响阅读时对复印件的理解度。 语法更好。 我不擅长单词，真的读不了复印件。 暑假期间，她使用app先涂两次六级单词，每天可以保证足够的单词量。 平时积累，她不提倡在考试前一两个月突击单词。 时间紧迫，工作量大，反而会降低效率。

张梓琪采用的app页面

大学三年级开始后，她开始计划做真正的问题卷子。 首先，张梓琪开始做附属的专业练习题和听力项目，各做了10个左右。 十一月，她开始练习正题。 从12月开始准备作文模板，积累一点翻译用语。 她从参考书上总结出用独创的英语写的文章。 例如it’shightimethat & middot； ·； ·； 一个倒装句onlyif·； ·； ·； not only、but also的并列句等，让自己的作文有与千篇一律的模板，在考试中更出彩。 考试前两周又做了两个真题，再次熟悉考题，分配了考场的时间。

分配考试时间。

考试开始前，她脑子里整理句法模板的框架。 交卷后，请先读作文的主题。 六级作文的主题通常是论文，所以我想在读完主题后，自己写几个论据，明确各自论据的复印件。 考试开始后，花半小时写作文。 张梓琪先花5-10分钟，把自己记得的模板句型以外的句子大致写在稿纸上(稿纸通常是她的考证)。 然后抄到试卷上。 首先草拟草稿，对她来说，不仅可以保证卷子面好看，还可以整理思路，减少犯低级错误的概率。 听力结束后，写翻译后阅读。 运气好的话，碰到自己考试前积累的主题，翻译通常20分钟左右就能写完。 翻译结束后，15分钟把选择词填空，15分钟匹配，剩下的时间用来做两个选择。

提高自己的阅读水平

除了预定的备注外，她还习惯了通过额外的阅读来扩大外语能力。 她说她喜欢关注时事。 她经常读英语和德语报纸，看他们是怎么谈论国内外焦点的热点问题的。 疫情期间，张梓琪也看国外对新型冠状病毒的看法和对策。 喜欢历史的她看了很多英语历史纪录片。 她认为阅览不限于考试话题，更重要的是阅览自己喜欢的主题素材，增加阅览量。 这样，如果在考场遇到大篇幅的复印件，就不会看不见了。

备注的道路不顺利

在学习的路上也不可能一帆风顺。 听力部分薄弱，张梓琪在解决问题的过程中经历了很多挫折，她有点失落。 但她不怕困难，不会听力，她加强了一段时间的听力训练，找到了问题的做法，最终克服了自己的弱点。

她说她想在考试前几天听到很多信息，教耳朵怎么说英语发音。 我不知道这样的方法是否实际起作用，也许也有心理作用，但我说我想尽量试试。

关于自己的弱点，练习后她也总结了一些心得。

听主题要求时阅读每一个副本的主题，大致推测这个副本要说什么，有预想的时候听的话会感觉很好。

另外，其实四六级听力并不特别要求你听懂全篇。 出题人基本上是原封不动地搬原文，或者根据原文做一点变化，但困难的是，把他在一些原文中提到的事情放在一个问题里。 对于这样的问题，记录abcd选项分别和什么样的关联词一起被提到，如果能理解就记录中文，如果不能理解就听什么样的英语单词都可以记录，如果能记住的话自己读的符号也可以。

最后张梓琪想告诉大家。 “我希望大家也能摸索出自己的学习方法。 这样，你可以做更多！ ”。

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图像|本人提供

封面，文案，排版|刘心怡

原标题:《从刚过去的线到628分，她这6个阶段的混合操作是值得的！ ”。

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